«Воспитание и развитие детей на уровне требований современной  дошкольной педагогики»  -

главный принцип работы  центра

Обучающая  деятельность  центра   определена   основной образовательной программой дошкольного  образования

"От  рождения  до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой,

 которая  является  программным документом  для дошкольных  учреждений,  соответствует  Федеральным государственным требованиям     ( Приказ № 655 от 23 ноября 2009 года)

Педагоги  творчески решают важнейшие педагогические задачи:

• Внедряют инновационные образовательные технологии для повышения качества преддошкольного образования и подготовки детей обучению в школе;

• Обеспечивают высокое интеллектуальное, художественно-эстетическое развитие детей.

    Занятия помогают детям приобрести опыт общения со сверстниками,

подготовиться к посещению детского сада и к школе.

Занятия: 

• вводят ребёнка в мир знаний;

• прививают интерес к учебно-игровой деятельности;

• развивают высокую самооценку личности ребёнка.                                                                                

Игрушки  в  центре  соответствуют   санитарно-  гигиеническим  требованиям  в   ДОУ

(  Сан ПиН 2.4.1.2660 -10"  постановление      от 22.07.2010 г. № 91)

Виды деятельности: 

Развитие речи

Цель: овладение разговорной речью и свободное общение.

Умения и навыки: развитие связной речи, обогащение словаря, грамматическая правильность и звуковая культура речи.                             

Занятия   логопедической направленности  проводятся с учётом возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка.

В занятие входят следующие виды деятельности:

Дыхательная гимнастика;

Пальчиковая гимнастика;

Артикуляционная гимнастика;

Коррекция звукопроизношения;

Развитие фонематического слуха;

Развитие лексико-грамматической стороны речи;

Общее развитие речи.

Математика

Цель:  формирование элементарных математических представлений.

Умения и навыки: количественный и порядковый счёт, знакомство с геометрическими формами и величиной, ориентировка в пространстве и во времени.

• Количество и счёт (в пределах 100).

• Счет прямой и обратный,

• Счет  2, 3, 5, 10-ми

• Величина.

• Ориентировка в пространстве.

• Ориентировка во времени.

• Простейшие геометрические представления.

• Геометрические фигуры.

• Графические  диктанты.

• Конструирование и моделирование.

• Логические задачи.

Грамота

Цель: подготовка к школе.

Умения и навыки: усвоение печатных букв и звуковой анализ слова.

подготовки руки к письму.

• Развитие основных движений (упражнения для рук,

ног, туловища) и мелкой моторики (упражнения для пальцев и кистей рук).

• Развитие звуковой культуры речи.

• Развитие фонематического слуха.

• Развитие графических навыков и моторики.

• Развитие звукобуквенного анализа.

• Чтение.

ИЗО - деятельность + Детский дизайн

Цель: развивать способности к изобразительной деятельности, воображение и творчество.

Умения и навыки: освоение разнообразных художественных материалов и способов рисования.

• Рисование пальчиками.

• Обрывная техника бумаги.

• Скатывание бумаги.

• Оттиск поролоном.

• Оттиск мягкой бумагой.

• Восковые мелки + акварель.

• Свеча + акварель.

• Отпечатки листьев.

• Печать по трафарету.

• Кляксография обычная.

• Кляксография с трубочкой.

• Кляксография с ниточкой.

• Акварельные мелки.

• Набрызг.

• Тычкование.

• Цветной граттаж.

• Тиснение.

• Рисование  крупой, опилками, пластилином

  Английский  язык

Основная цель обучения английскому языку на этом этапе - овладение начальными языковыми знаниями, подготовка детей к процессу языкового образования.

     Занятия проходят в игровой форме. Курс построен на развитии памяти, внимания и навыков общения при помощи стихов, наглядных карточек, красочных картинок, видео  и аудиоматериалов, подвижных игр,  театральных постановок  на английском языке.

Музыкально-эстетическое развитие от

2-х лет

Принцип наших занятий традиционный, но с введением необычных игровых моментов, сюрпризов, которые так нравятся детям.

Каждое занятие включает следующие разделы:

• Музыкально-ритмические движения

• Пальчиковая гимнастика

• Развитие чувства и ритма (игра на музыкальных  инструментах)

• Тематические разделы подготовки к праздникам

• Пение, слушание музыки

• Игры, пляски

• Логоритмические упражнения

• Театрализованная деятельность

Коммуникативные игры

Формирование навыков общения.